Juego: De lunes a domingo

                Necesitamos               

• Un lugar cómodo para imitar posturas y realizar la actividad elegida del día.

                ¿Cómo jugamos?              

El grupo debe colocarse en un lugar amplio y cómodo. Se eligen siete niños que representarán los siete días de la semana: Señor Lunes, Señor Martes...

Cada niño debe elegir su actividad preferida. Tumbados, comenzaremos por el lunes que nos despertará diciendo:

<< Buenos días, hoy es lunes y pensado que podemos pasarlo... (la actividad elegida por el niño) >>

La actividad se realizará hasta que el señor lunes diga:

<< Buenas noches, ha sido un lunes maravilloso, pero es hora de ir a dormir >>

Los jugadores deben tumbarse imitando la postura de dormido.

Se repetirá con todos los días de la semana y se rotarán los puestos.

                Inteligencias que trabajan            

	Inteligencia lingüística:   Trabajaremos:         ü  Vocabulario         ü  Proceso de comunicación   Notas: En toda la actividad están recordando días de la semana y aumentando su vocabulario.
	Inteligencia físico-cinestésica:   Trabajaremos:         ü  Motricidad gruesa         ü  Coordinación   Notas: Cuando se realicen las actividades del día, el niño trabaja su coordinación y resistencia.
	Inteligencia espacial:   Trabajaremos:         ü  Orientación en el espacio Notas: Deben desplazarse por un espacio concreto.
	Inteligencia musical:   Trabajaremos:         ü  Canciones, instrumentos (dependiendo de la actividad) Notas: En las actividades elegidas puede aparecer recordar canciones ya sabidas o bailes o tocar con instrumentos de percusión.
	Inteligencia lógico-matemática:   Trabajaremos:         ü  Duración         ü  Sentimiento vivencial del tiempo   Notas: Al empezar la actividad y al acabar al ir a dormir, el niño está trabajando el tiempo.
	Inteligencia interpersonal:   Trabajaremos:         ü  Respeto por los demás   Notas: Hay que respetar la actividad elegida por cada niño. Al finalizar los niños deben recordar qué ha elegido cada compañero.
	Inteligencia intrapersonal:   Trabajaremos:         ü  Expresar sus gustos   Notas: Cada niño debe elegir la actividad que más le guste, lo que permite una expresión personal.

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Fuentes:

Iglesias, R. M., Herranz Sabio, F., Marugán García, D., Fernández Iruretagoyena, R., & Fernández Maya, A. (2005). Juegos para el desarrollo de las inteligencias (2a ed.). México: Trillas.